Pár týždňov dozadu sme sa venovali spoznávaniu peňazí Vzali sme si na mušku mince. Priviedla nás k tomu Dorotka (3,5 r.), ktorá často chodila do mojej peňaženky a prezerala si mince.
Keď sledujete záujem dieťaťa, vznikajú príležitosti na učenie Išlo o čisto zmyslovú prácu a prvé zoznámenie sa s mincami. Ak nechcete používať ozajstné mince, potom detské peniaze ale aj bankovkynájdete v našom e-shope.
Takže pár aktivít, ktoré uspokoja túžbu po štrngotavých peniazoch najmenších
zoradenie od najmenšieho po najväčší; zároveň sa oboznámi vizuálne so všetkými hodnotami
triedenie (na začiatok stačia 3 druhy – vybrala som napr. 1c, 10c, 1€, neskôr už sme triedili všetky naraz)
priraďovanie na prefotenú predlohu (obrázky mincí z prednej aj zadnej strany)
čistenie mincí (použili sme eco práškový čistič do domácnosti a vatové tyčinky; prípadne Sidol vraj funguje)
frotáž (technika, kde sa dá minca pod papier a vykresľuje reliéf)
obkresľovanie mincí
Ako som už písala vyššie, nebolo cieľom učiť sa hodnoty mincí, ale zmyslová práca. Mince som jej niekedy aj pomenovávala, ale pre nás bolo zatiaľ dostačujúce, aby sa zoznámila s pojmami euro a cent.
Dorotka začala skladať vejáre (aj zo servítok, všade ), a preto som to chcela využiť a chytiť sa príležitosti. Pretože aj také skladanie papiera je veľmi užitočné pre malé prstíky, predstavivosť a orientáciu.
Dlho som hľadala origami, ktoré by splnilo moje požiadavky – jednoduché pre našu 3,5 ročnú, hravé, (ideálne zvieratkové), s predznačenými líniami na zloženie, s návodom, podľa ktorého môže neskôr skladať aj sama. A kto hľadá, nájde Nájdete ho TU.
Páči sa mi, že dokonca si môžu deti vybrať hárky už hotové s tváričkami alebo dotvoriť vlastné tváričky pomocou nálepiek. Odporúčame všetkými .
Toto leto sme trávili veľa vonku a pre dievčatá to boli naozaj aktívne prázdniny. Adelka už samostatne pláva (trúfla si aj v mori s vlnami) a Dorot sa naučila bicyklovať.
Na bicyklovaní má najväčšiu zásluhu odrážadalo. S ním sme chodili na prechádzky, až si vybudovala rovnováhu, ktorú potom preniesla na bicykel. Spočiatku bicykel odmietala, zdalo sa jej to ťažké, až kým sama pred pár dňami prišla, že to chce na bicykli skúsiť zas. A tak sme opäť vytiahli bicykel. Sadla si na neho a skúsila ho použiť ako odrážadlo – odrážať sa nohami a udržiavať rovnováhu. Keď toto zvládla, po chvíľke som ju inštruovala, aby sa rozbehla a nohy odložila na pedále – je vyborné, ak máte mierne klesanie na ceste, pomôže to udržať rýchlosť a má viac času sa sústrediť na jazdu. Poslednou fázou bolo nie iba odložiť nohy na pedále, ale už aj pedálovať. Takto postupne sa zoznámila s technikou a bola schopná sa naučiť na bicykli za 10 minút. Neboli potrebné ani pomocné kolieska, ktoré podľa mňa samostané bicyklovanie iba odďaľujú (hoci si to s nimi skúsila – vyskúšala, ako sa pedáluje, no väčšinou to s nimi končilo paradoxne pádom, keď jedným kolieskom vbehla do jamky; tak sme ich aj odmontovali).
Sedačku má zatiaľ nižšie, aby mala stabilitu a dočiahla na zem aj keď sa pedále krútia.
Bicyklovanie neprišlo zo dňa na deň, je za tým veľa aktívneho pohybu a tréningu rovnováhy na ihriskách a pod.. A samozrejme musela prísť chvíľa, keď sa to sama chcela naučiť.
Akú máte skúsenosť s bicyklovaním vy? Podeľte sa, ako sa vaše deti učia/učili na bicykli
Asi sa budete pýtať na bicykel – je to model z Decathlonu pre deti od 3 do 4,5r., 14 palcový.
Dávam do pozornosti ešte článok o pevnine a vode, kde nájdete peknú aktivitu na vytvorenie rôznych foriem pevniny a vody.
Na ňom deti pochopia, že glóbus znázorňuje našu Zem, ale veľmi veľmi zmenšenú. Povrch tvorí zdrsnená šedá plocha – pevnina a hladká modrá plocha – voda. S týmito dvoma pojmami sme sa s D. oboznámili, aby neskôr na farebnom glóbuse so svetadielmi pochopila, čo to tie farebné miesta vlastne sú. Prešli sme si tieto pojmy 3- stupňovou jazykovou lekciou: najprv som jej plochy pomenovala, potom som ju vyzvala, aby mi ukázala pevninu/vodu a v poslednom kroku som jej ja ukazovala plochy a ona musela pomenovať (viď video na FB). Nabudúce budeme pokračovať so spomínaným glóbusom svetadielov a Montessori mapou sveta, na čo sa už teraz veľmi teším ? O tom, ako sme so staršou dcérou pracovali s touto mapou, sa píše v tomto článku, kde sa dá preklikať na ďalšie zaujímavé články k tejto téme…
Spravujte súhlas so súbormi cookie
Nevyhnutné cookies musíme ukladať, aby web správne fungoval. Analytické a marketingové cookies vyžadujú Váš súhlas. Osobné údaje/súbory cookie môžu byť použité na personalizáciu reklám. Podrobnosti o cookies nájdete na linkoch nižšie.
Nevyhnutné
Vždy aktívny
Technické cookies sú pre správny chod webu nevyhnutné. Aby ste mohli napr. bez komplikácií niečo vyhľadať, tieto cookies musia byť aktívne. Z týchto dôvodov ich nie je možné vypnúť.
Predvoľby
Technické uloženie alebo prístup je potrebný na legitímny účel ukladania preferencií, ktoré si účastník alebo používateľ nepožaduje.
Štatistiky
Technické úložisko alebo prístup, ktorý sa používa výlučne na štatistické účely.Technické úložisko alebo prístup, ktorý sa používa výlučne na anonymné štatistické účely. Bez predvolania, dobrovoľného plnenia zo strany vášho poskytovateľa internetových služieb alebo dodatočných záznamov od tretej strany, informácie uložené alebo získané len na tento účel sa zvyčajne nedajú použiť na vašu identifikáciu.
Marketing
Technické úložisko alebo prístup sú potrebné na vytvorenie používateľských profilov na odosielanie reklamy alebo sledovanie používateľa na webovej stránke alebo na viacerých webových stránkach na podobné marketingové účely.