Dorot 31. mesiac

Lepenie a predlohy na stiahnutie

~ montemother ~ 1 Comment

    Lepenie je stále u nás jednou z najobľúbenejších činností. Stavila som na vyskladanie obrázku a lepenie jednotlivých častí do celku. Spomínam to aj v článku  Začíname lepiť.Je to vďačná aktivita, pri ktorej si prídu na svoje už deti okolo 2,5 roka. Majú možnosť zostavovať obrázok podľa predlohy, nanášať štetcom lepidlo a vidieť výsledok. Lepidlo používame na vodnej báze, je určené pre deti už od 10 mesiacov. Má horkú chuť, dá sa ľahko utrieť a vyprať. Kúpite ho TU. Je to veľmi uspokojivá aktivita rozvíjajúca sústredenie a jemnú motoriku. Zároveň sa učíme pracovať podľa predlohy a umiestniť jednotlivé dieliky podľa obrázka. Aj keď obrázok väčšinou ešte nie je totožný s predlohou, dôležitý je proces.Ak by ste s deťmi chceli lepiť aj vy, pripravila som pre vás súbor na stiahnutie zložený z rôznych obrázkov, ktoré sa mi páčili. Môžete si ho stiahnuť tu: Lepenie MonteMother PDF

Napíšte mi potom, ako sa vám s deťmi darilo  🙂

Systém a poriadok

~ montemother ~ Leave a comment
    Niektoré hračky sa môžu zdať pre menšie deti náročné a neprehľadné. Ale len dovtedy, pokiaľ nenájdeme vhodný systém, ako sa s nimi hrať. Maria Montessori hovorila, že poriadok pre deti „je tým, čím je rybám voda, v ktorej plávajú a zvieratám zem, po ktorej sa pohybujú“.
 
Poriadok a systém v prvom rade vytvárame pomocou pripraveného prostredia, ktoré je prispôsobené potrebám dieťaťa. V druhom rade poriadok spočíva aj v spôsobe, akým sa s Montessori pomôckami pracuje (ale aj postupuje pri činnostiach bežného života) – má to svoj začiatok a koniec, miesto na koberčeku a systematickú prácu, ktorej sa stupňuje náročnosť.
 
Niektoré princípy môžeme hravo preniesť aj do hry s obyčajnými hračkami. Príkladom môže byť napr. viacvrstvové puzzle, ktoré keď jednoducho „vysypeme“, nemôže byť pre deti prehľadné. Ak s ním dieťa robí prvý raz, je na nás, aby sme mu „urobili poriadok“, prácu sprehľadnili a vytvorili systém, akým sa bude skladať.
My si napr. jednotlivé vrstvy kôpkujeme a kôpky ukladáme v poradí, v akom za sebou nasledujú. Podobný systém sme si vytvorili aj pri druhej hračke, kde treba obrázky správne priradiť k zvieratku a v správnom poradí. Ako pomôcku som prefotila vyskladanú skladačku na kopírke a obrázok som tam dočasne vložila ako pomôcku. Jednotlivé dieliky si vytriedime podľa zvieratiek na druhej strane a potom po stĺpčekoch si ich otáčame obrazkom nahor. Tie už Dorotka pohľadá a uloží na príslušné miesto. Je to niekoľko úkonov a krokov, ktoré ale povedú po niekoľkých razoch k samostatnej práci. A neskôr sa v tom bude vedieť vyznať aj bez toho „urobenia poriadku“ na začiatku.
    Na prvý pohľad sa môžu zdať takéto hračky náročné pre takéto menšie deti. Väčšie deti potrebujú od nás už menšiu pomoc, ale to už vždy prispôsobíme dieťaťu. Dôležité je, viesť deti k systému a poriadku, pretože poriadok a systém vo vonkajšom prostredí sa potom prenáša aj do ich vnútra a taký usporiadaný pohľad na svet si potom utvárajú. Pomáha im to zároveň spoznávať a chápať náš svet ?

Téma – vtáky (31 mes.)

~ montemother ~ Leave a comment

    Posledné dni sme mali možnosť vidieť vtáčiky celkom zblízka. V záhrade sme našli malého drozda. Bol už pomerne veľký, ale nevedel ešte dobre lietať.Pripomenulo mi to príbeh z knižky Moje malé príbehy Montessori – Zranený vtáčik.   V nej dievčatám v izbe narazí sýkorka do okna a ony sa o ňu postarajú.Tak aj my sme sa postarali a naliali sme mu do viečka od zaváraninového pohára vodu. Pekne sa napil. Dokonca sme mu v záhone vyhrabali dážďovku, ktorú si vzal do zobáčika.     O pár dní neskôr sme u prababičky videli celkom zblízka drozdie hniezdo. Uhniezdili sa pri starom vodojeme. Keď sme nechtiac do vodojemu buchli, hneď natiahli krk a otvárali zobáčiky. Mysleli si, že priletela mama s potravou.

Tieto pekné zážitky ovplyvnili na niekoľko dní aj hračky na našej poličke 🙂 A vytiahla som aj knižky o vtákoch, ktoré sme mali doma. Jedna veľmi pekná kniha je Vtáky našich lesov. Tieto knižky máme už asi rok a vždy, keď sa znovu objavia na poličke, stretnú sa s veľkým záujmom a úspechom. Sú prehľadné, na každej strane reálny obrázok zvieratka/vtáka, strany majú tvrdé a hlavne ☝sú zvukové ?? Zvuky sú skutočné, nahraté z prírody, takže už nemusíme doma robiť kukučku, sovu, ježka alebo jeleňa ??? Lebo to sa jednoducho napodobniť nedá. Páči sa mi, že obrázok na tlačidle je ten istý ako v knižke, takže dieťa nemá problém si zviera priradiť. A stláčajú sa celkom ľahko. Text je krátky, so zaujímavými infoškami, ale zistíte aj, čím sa zvieratá živia, aké majú hniezdo a kde zvyčajne žijú. Opäť jedna z knižiek, ktorá bude rásť s deťmi, pretože zaujme tak ročného ako aj prváka ??V tejto sérii vyšli vtáky lesov, záhrad, voľnej prírody a zvieratá našich lesov a zo safari. My sme ju kúpili TU.

A aby to nebolo iba o knižkách, hovorili sme si pomocou miniatúr životného cykla Safari o tom, ako sa liahnu kuriatka a teda aj vtáky. Zároveň sme oprášili po Adelke Montessori puzzle. Vkladacie puzzle ju stále veľmi bavia, takže to padlo všetko na veľmi úrodnú pôdu. Vytlačili sme si k nim aj anatomické kartičky s jednotlivými časťami tela, a tak si zároveň všetko pomenovávame.Kartičky si môžete stiahnuť TU. Súbor obsahuje karty k všetkým piatim Montessori puzzle so zvieratami.Nedá mi nespomenúť ešte jednu fajn knižku o vtáčikoch, ktorú máme doma a to Malý atlas vtákov. Je určená deťom 3+, ale pokojne si ju môžu listovať aj deti 2+. Nečakajte žiadne anatomické či encyklopedické  výklady. Je to milá knižka s vlastnými postrehmi autorov a trojakými ilustráciami.Vtáčika tu nájdete odfoteného, nakresleného a aj v podobe koláže z textilu.

Darí sa nám v poslednej dobe vidieť naživo stále ďalšie vtáky. A vždy sú nimi deti fascinované. Ako povedala M. Montessori – „dieťa je, viac než ktokoľvek iný, spontánnym pozorovateľom prírody“. Vnímaju a hltajú všetko, čo vidia, či chcú alebo nie. A to vzbudzuje ich záujem dozvedať sa o svete stále viac.