Adelku začali zaujímať čísla. Prvý kontakt s číslami mala asi v knižke o Krtkovi. Veľmi rada ju listuje, čítam jej najmä tie chytľavé rýmy. Necháva si odomňa dokola spočítať všetkých 7 žabiek, 8 rybiek atď..
No a potom som jej kúpila knižku Ako vyzerajú čísielká a tá ju nakopla úplne.
V knižke sú dolu v rožku znázornené čísla aj na prstoch na rukách. Tie sa Adelka od prvého čítania tejto knižky úplne spontánne pokúšala napodobniť, čo ma veľmi prekvapilo. Ja som počty na prstoch automaticky prehliadala a brala som to len ako bonus pre nepočujúce deti. Vôbec by mi nenapadlo, že to môže dieťa takto motivovať k spoznávaniu čísel. Ako som sa dočítala, počítanie na prstoch je pre deti veľmi užitočné, pretože deti chápu každé číslo ako samostatný prvok. Pochopiť, že pridaním ďalšej jednotky k celku sa vytvorí nový celok, presahuje v istom veku ich možnosti chápania. A práve ruka im môže tento celok dobre znázorniť.
„Väčšina počíta tak, že naspamäť recituje čísla v ich poradí, ale nevie si predstaviť, koľko jednotiek obsahuje konkrétne číslo. Počítanie na prstoch rúk alebo nôh je pre dieťa veľmi užitočné, pretože ich môže vnímať ako nemenný celok, vždy spojený s určitým množstvom. Vie, že má dve ruky a dve nohy. Máloktoré dieťa vie s istotou spočítať prsty na ruke. Aj keď sa mu to darí, stále je pre neho ťažké pochopiť, prečo jeden prst je jedna a iný prst je dva a ďalší zase štyri a päť, keď je prst ako prst. “ *
Ďalšia pútavá knižka o číslach, ktorú máme doma, je Veselé počítanie.
Pochopila som, že je na čase zoznámiť sa číslami aj inak ako v knižkách. Popri čítaní som Adelke vyrobila číselnú priraďovačku. Každému číslu som dala inú farbu podľa Montessori perlového materiálu. Jednotku červenú, dvojku zelenú, trojku ružovú atď.. 
Myslím si, že fixovanie farieb ku konkrétnemu číslu, môže uľahčiť pomenovávanie jednotlivých čislic. Úplne ideálne by bolo, keby sa vám podarí číslo vytlačiť farebné z oboch strán. Keď ich naopak necháte farebné iba z jednej strany, môže byť farebná strana práve vodítkom, že číslo má dieťa správne orientované. Predloha kartičiek s číslami na stiahnutie.
Na podobnom princípe sa dá zoznamovať s číslami pomocou puzzle s číslami. Tu ide pri priraďovaní už o väčšiu presnosť a tréning jemnej motoriky. Pokiaľ ich chcete mať farebné, na pomaľovanie postačia obyčajné fixky alebo aj pastelky.
No a čísielká sa dajú aj „vyšívať“. Máme sadu prevliekacích čísiel od 0 do 9. Keď má Adelka momentálne na to náladu, učím ju vyšívať tak, aby prevliekala dierku za dierkou. Inak si vyšíva hociako podľa seba. Je celkom výzva v jednej ruke držať doštičku a v druhej ihlu.
Začali sme sa hrať aj s Montessori perlovými schodami. V poslednej dobe Adelku zaujímajú práve drobné predmety, tak som si myslela, že by ju práve toto mohlo zaujať. Nemýlila som sa. Prvotný záujem neutíchol ani po troch dňoch, kedy za mnou neustále chodila, že chce počítať korálky. Je to veľmi dômyselná Montessori pomôcka a sme ňou obidve fascinované.
Dá sa s korálkami pekne vyhrať na veľa spôsobov. Ale o tom napíšem bližšie nabudúce. My ich priraďujeme napríklad aj k obrázkom koráliek s číslami alebo na trojuholník. 
Adelka ich priradila bez chybičky a to práve vďaka farbám, ktoré boli jej vodítkom. Pri tejto hre pracuje aj podvedomie, ktoré si všíma, aká farba sa s ktorým číslom spája. Predloha na priraďovanie perlových schodov na stiahnutie.
Ďalšou skvelou pomôckou sú doštičky s číslami a dierkami, do ktorých sa strkajú kolíky. Každá doštička má presne toľko dierok, koľko je na nej napísané. Dieťa sa učí spájať číslicu s množstvom zastrkovaním kolíkov, ale aj vizuálne podľa rozmiestnenia dierok. Veľkou výhodou tejto pomôcky je automatická kontrola chyby. Som rada, že som k týmto číslam zaradila aj nulu. Deti vraj majú problém pochopiť, že nula je nič. Adelka stále s touto doštičkou chodí za ocinom a chce, aby na ňu „napílil“ dierky 😀
Aj keď v tomto veku u Adelky nejde ešte o počty, myslím si, že je to skvelý odrazový mostík. Pretože všetky tieto pomôcky a ich spôsoby použitia ukazujú dieťaťu čísla trošku inak.
* zdroj: M. Montessori – Objevování dítěte
Ak sa Vám článok páčil, prihláste sa na odber nových článkov e-mailom, prípadne zdieľajte a like-ujte na Facebooku či Google+…
S praním si poradí už pomaly lepšie ako môj muž 🙂 S niektorými vecami však stále potrebuje pomôcť. Najťažšie pre Adelku bolo nachystať si správnym smerom bielizeň. To ju vždy rozhnevalo, pokiaľ sa jej oblečenie nepodarilo vystrieť a bolo pokrútené. A preto jej kusy na vešanie chystám vystreté na boku sušiaka. Vyberám pre ňu menšie kúsky oblečenia, v podstate si zavesí už všetko svoje oblečenie. Zo začiatku dlho nevedela prísť na to, ako oblečenie prevesiť na druhú stranu šnúry, aby tam držalo a nespadlo. Obyčajne ho iba priložila k šnúre a automaticky spadlo. Potom pochopila, že ho musí prevesiť a už len získala cvik, aký kus treba prevesiť na druhú stranu, aby nespadlo.
S 
