Posledné dni to u nás žilo našou zemeguľou. Keď sme si s Dorotkou predstavili glóbusy, téma ju tak zaujala, že mesiac mi pred spaním namiesto čítania rozprávky hovorila: „Povedz mi radšej o glóbuse.“ Avšak nastal čas posunúť sa ďalej. Ak by vás zaujímala téma glóbusov, s ktorými deťom otvárame bránu do sveta geografie, tu nájdete článok o glóbuse pevnina – voda a ďalej článok o pevnine a vode, ako ju deťom priblížiť.
Od glóbusov sme sa presunuli ďalej, k mape sveta. A o tom, ako ju deťom predstaviť, je aj tento článok. Predpokladom teda je, že dieťa už pozná glóbus pevnina – voda a aj glóbus so svetadielmi.
Keďže glóbus je guľatý zmenšený model našej Zeme a mapa je celkom plochá, je dôležité deťom ukázať, ako sa svet zrazu dá zobraziť na rovnej mape s dvomi pologuľami.
Vzali sme si na pomoc plastelínu a z nej sme vytvarovali guľu – našu planétu Zem, resp. glóbus, ktorý už dieťa pozná.
Túto guľu Dorotka prekrojila na dve poologule.
Magickým momentom bolo, keď sme priehľadným plastovým sklíčkom (pokojne použite plastový vrchnák z nejakej dózy alebo nádoby) obe pologule stlačili. Vznikli nám rovnaké pologule ako na mape. Dorotka vtedy hneď pochopila, že veď „aha, to je skoro také, ako na mape“. 
Áno – SKORO také isté. Keď už pochopila pricíp, pridali sme si na našu plastelínovú zemeguľu aj svetadiely. 
Mali sme doma iba 3 vyhovujúce farby, ale vôbec to nevadilo, efekt bol skvelý! Čo poviete? 🙂 
Keď už sme sa takto s mapou zoznámili, mohli sme si predstaviť a pomenovať aj jednotlivé svetadiely:
Ďalšie pekné aktvity s mapou nás už čakajú… a vás potom samozrejme tiež 😉 Ak sa už nemôžete dočkať, tak tu je pokračovanie – so staršou dcérou – mapa sveta a ako sme objavovali svet – ľudia, zvieratá a stavby sveta.
Začali sme tým, čo býva deťom najbližie, teda zvieratkami. V obchode Tedi som kúpila drevené truhličky, ktoré som na vrchnákoch označila farebne kódovanými svetadielmi podľa Montessori.
Naplnila som ich malými 
Mám ju veľmi rada, pretože oboznamuje deti pár vetami o hlavných znakoch jednotlivých obydlí. Väčšinou sa vlastne dosť veľa rozprávame o tom, čo Adelku zaujalo na obrázku. 
Veľa sme sa o nich rozprávali a zaujali ju hlavne príbehy prečo a ako stavby vznikali. Veľmi pútavo sme sa rozprávali napríklad o Taj Mahal a pyramídach, tie si zapamätala hneď ako prvé, prečo je šikmá veža šikmá, fascinovalo ju, že Soche slobody sa dá vyliezť až na korunu…
Oba sme si porovnali a vysvetlila som jej, že na ňom je pevnina trošku iná, farebná a každý tento farebný „diel sveta“ voláme svetadiel. Modrú plochu sme si pomenovali ako oceán.
Robili sme veľa aktivít na zapamätanie si farebného kódovania svetadielov. Stiahla a rozstrihala som túto 
Keď som videla, ako veľmi ju to baví, jedno popoludnie, kým Adelka spala, som vyrobila mapu sveta vo veľkom formáte. Na 
Mapu sme podlepili kartónom a Adelka ju vymaľovávala vodovkami niekoľko dní. Celkovo má rozmer 90×45 cm.
Som rada, že si ju vyrobila sama, pretože sa veľa vďaka tomu naučila. Bude peknou pamiatkou na toto obdobie a teším sa, keď jej ju v ráme zavesíme na stenu.